Inclusione
Inclusione significa accogliere ogni studente e valorizzare le sue potenzialità.
Al Keynes crediamo che la scuola debba essere un luogo di crescita, di conoscenza e di relazioni positive, dove ciascun ragazzo possa sentirsi parte di una comunità.
Per questo ci impegniamo a seguire da vicino tutti gli studenti, offrendo percorsi personalizzati e attenzioni mirate. Alcuni ragazzi possono avere bisogni particolari: difficoltà di apprendimento, disabilità, provenienza da altri Paesi con una lingua diversa dall’italiano, oppure momenti di fragilità fisica o psicologica. In ogni caso, la nostra scuola si fa carico di accompagnarli con strumenti e strategie pensate per favorire il loro successo formativo.
La normativa ministeriale ha raccolto queste esigenze sotto l’acronimo BES – Bisogni Educativi Speciali, e ci invita a progettare una didattica inclusiva e accogliente. Al Keynes questo si traduce in azioni concrete: piani personalizzati, metodologie innovative e una costante attenzione al benessere degli studenti.
Ogni anno il nostro collegio docenti elabora e aggiorna il Piano per l’Inclusione (PI), parte integrante del PTOF, che rappresenta la bussola per garantire a tutti gli alunni pari opportunità di apprendimento e di crescita.
In poche parole, il Keynes è una scuola che mette al centro le persone: un ambiente dove ciascuno può trovare il proprio spazio, sentirsi accolto e costruire il proprio futuro con serenità e fiducia.